miércoles, 14 de noviembre de 2012

Este jueves no hay clases en la Escuela 15

Por razones institucionales, en el día jueves 15 de noviembre no se dictarán clases en la Escuela Secundaria Nº 15 en ninguno de los dos turnos.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Bullying



El acoso escolar (también conocido como BULLYING) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.



lunes, 5 de noviembre de 2012

Acto por el Dia de la Tradicion

 El dia viernes 9 de noviembre 2012 celebramos la fiesta del dia de la tradicion.

El día de la tradición se celebra en la Argentina el 10 de noviembre, fecha que fue elegida en conmemoración del nacimiento del poeta argentino José Hernández (1834 - 1886), que escribió El gaucho Martín Fierro, relato en forma de verso de la experiencia de un gaucho argentino, su estilo de vida, sus costumbres, su lengua y códigos de honor.

Felicidades

Felicitamos al profesor Santiago Joaquín García por el nacimiento de su Hija Catalina Garcia Gervasoni. La pequeña nació el día jueves 1/11/12, y de parte de toda la escuela muchas bendiciones para su familia.le deseamos lo mejor para usted y su mujer.

lunes, 22 de octubre de 2012

Entrega de bicicletas

El día jueves 17 de Octubre se realizó la entrega de 6 bicicletas en la escuela sec. N°15 Pocho Lepratti, para todos aquellos estudiantes que viven lejos del establecimiento y no tienen recursos para llegar al mismo.Este beneficio forma parte del PROMEDU (Programa de Mejoramiento Educativo). 

Horarios del Plan Mejoras

Matemática (Profesora Bergara)

Martes 8.25- 9.55hs

Jueves 16.30- 17.10hs / 3ºB

Jueves 17.10- 17.50hs/ 1º A,B,C


Lengua (Profesora Sánchez)

Lunes 9.55- 11.25hs/ 4º,5º,6º

Viernes 8.25- 9.45hs/ 2º,3º

Viernes 13.40- 15.00hs/ 1º

Viernes 15.10- 16.20/ 3º


Inglés (Profesora Gamboa)

Lunes 17.20- 18.05hs/ 1º A,B,C
           18.05-18.45hs/ 3º B

Martes 9.45- 11.05hs/ 2º, 3ºA,4º,5º,6º

Ley de Servicios de Comunicacion Audiovisual

Ante la polemica desatada entre el Gobierno y Clarín le dejamos un link con la norma vigente para aportarle fundamentos a la discusión.

Ley SCA modificación definitiva

Felicitamos a la profesora Rocío Pesenti

Estudiantes y directivos felicitamos a la profesora Pesenti por su casamiento el día Viernes 18 de Octubre.

Les deseamos lo mejor y que todos sus deseos se le cumplan...
                                                                                                              ..FELICITACIONES!!!

lunes, 15 de octubre de 2012

¿Qué pasó el 12 de Octubre?


El 12 de octubre se conmemora la fecha en que la expedición de Cristóbal Colón llegó a las costas de una isla americana, en 1492. El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos.

Si nos aproximamos en el tiempo, durante la presidencia de Hipólito Irigoyen, un 4 de octubre de 1917, se decretó al día 12 de Octubre como el Día de la Raza. La buena relación entre Argentina y España concluyó con este gesto festivo de agasajamiento, elogiando al hombre de raza blanca, con sus ideas, cultura y religión, y a sus guerreros que invadieron estas tierras.

En 1995 se fundó en nuestro país el instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI). Si bien el proceso es lento, se comienzan a divisar cambios significativos dentro de nuestra sociedad.

Pero no debemos conformarnos, y el prejuicio de no poder cambiar a las personas debe ser abandonado. La cultura en la Argentina se ve modificada día a día. La interacción a nivel americano esta creciendo a pasos agigantados. La unión de los pueblos americanos está marcando un cambio del cual debemos ser partícipes.

El hecho de que el 12 de Octubre no sea más designado como Día de la Raza nos da un parámetro de la importancia de generar cambios a nivel humano.

Finalmente el 12 de Octubre fue considerado el Dia de la Diversidad cultural, emitido por la presidenta Cristina Fernandez.





Fuentes: wikipedia, Terra y redescolar.

¿A qué nos referimos cuando decimos Orquesta?

La palabra orquesta procede del griego ορχήστρα, orchestra y significa lugar para danzar.

Esta definición se remonta a alrededor del siglo V a. C., cuando las representaciones se efectuaban en teatros al aire libre. Frente del área principal de actuación había un espacio para los cantantes, bailarines e instrumentos. Este espacio era llamado orquesta. Hoy en día, el término se refiere a un conjunto de instrumentos musicales y de los músicos que los tocan o ejecutan.

Tipos de orquesta

Durante este siglo, la orquesta de cámara experimentó un creciente impulso renovada. Hay diferentes tipos de orquestas.

    * Orquesta sinfónica
    * Orquesta de cámara
    * Orquesta joven: Es aquella en la que los integrantes son estudiantes de la carrera de música en el Conservatorio o en academias privadas. Suele haber una en cada capital de provincia importante o en las regiones. En muchas ocasiones, estas orquestas sirven, para sus miembros, de antesala a una orquesta sinfónica profesional.
    * Orquesta que utiliza una familia de instrumentos: orquesta de cuerdas, orquesta de vientos, orquesta de metales, orquesta de percusión.
    * Orquesta que utiliza varias familias de instrumentos: orquesta de viento y percusión (o banda de música), orquesta de viento, percusión y algunos instrumentos de cuerda (o banda sinfónica).

También se denomina orquesta a otros conjuntos instrumentales de música popular, de baile, de jazz, siempre que tengan un número considerable de miembros.
Desarrollo de la orquesta

Inicialmente estaba acordado que la orquesta estaría formada por:

    * Cuerdas: ocho violines, tres violas, dos violonchelos, un contrabajo y un clavecín opcional.
    * Viento-madera: dos flautas, dos oboes y un fagot. Oboes y flautas eran tocados por los mismos músicos, por lo que no había coexistencia sonora de las cuatro voces.
    *Viento-metal: dos trompetas y dos trompas.
    * Percusión: dos timbales.
Mozart y Haydn hicieron cambios en la estructura de la orquesta:
    * Cuerdas: veinte violines, ocho violas, ocho violonchelos, cuatro contrabajos.
    * Maderas: dos flautas, dos oboes, dos clarinetes y dos fagotes.
    * Metales: dos trompetas, y cuatro trompas. Los trombones se añadirían paulatinamente con Beethoven, que llegó a usar tres en las Sinfonías N° 5, N° 6 y N° 9.
    * Percusión: dos timbales
Durante el siglo XIX la orquesta se expandió enormemente, Beethoven fue quien continuó este avance en el crecimiento orquestal:
    * Cuerdas: treinta violines, doce violas, diez violonchelos, ocho contrabajos, un piano y un arpa.
    * Maderas: un flautín, dos flautas, dos oboes, un corno inglés, dos clarinetes, un clarinete bajo, dos fagotes y un contrafagot.
    * Metales: tres trompetas, cuatro trompas, tres trombones y una tuba.
    * Percusión: cuatro timbales y otros instrumentos de percusión, dependiendo de la composición.
En el siglo XX, los compositores escribieron para orquestas de inmenso tamaño, incluyendo seis timbales, ocho trompas, cuatro trompetas, cuatro trombones, dos tubas, dos arpas, presencia extra de maderas, celesta, más percusión y más cuerdas, para equilibrar la totalidad del conjunto tímbrico.  

Informacion extraida de: Wikipedia

jueves, 11 de octubre de 2012

Entrevista a los alumnos de 6to sobre su viaje de egresados

Hecho por; Ricardo Benitez y Franco Esquivo.

Entrevistamos a los chicos de 6to año sobre el viaje de egresados.
Aquí algunos comentarios de los alumnos;

¿Qué tal les fue en el viaje?
Luciano riera; me parecio muy bueno,estubo copado la verdad que lo difrutamos mucho, conocimos La nieve y varios lugares que no conociamos.

Wilvers Vanesa: Hermoso nos congelamos un poquito con el agua del hielo pero estuvo excelente.

¿Qué les pareció la atención del viaje ?
La verdad que la atención del viaje nos parecio muy bueno no nos podemos quejar.
la comida fue de lo mejor, nos comimos todo...

¿Qué parte del viaje les gusto más?
La nieve, las aventuras, la adrenalina del rafting mucho frío en ese deporte que hicimos pero la pasamos muy estupendo.

¿Qué lugares visitaron?
En Córdoba Villa Carlos Paz y en Mendoza San Rafael.

¿Qué juegos hicieron?
La aerosilla en carlos paz, algunos estaban asustados por el tema del vertigo más que nada la altura.





Conclución: No se pierdan ese viaje,no se van a arrepentir es una experiencia unica.


Estudiantes de 5to año y su participacion en el senado juvenil

El día jueves 4 de Octubre los alumnos de quinto año Juan Manuel Lucero, Franco Joel Gaitán y Johana Cejas acompañados por la profesora Beatriz Blanc viajaron a la ciudad de Paraná. El motivo fue participar en la 20º edición del senado juvenil donde estuvieron presentando un proyecto llamado "Cultura y Espejismo en la Nada". El mismo trata de la renovación y restauración de los pequeños y grandes monumentos históricos ubicados en nuestra ciudad.

El encuentro se desarrollo en el congreso provincial entrerriano a partir de las 9.00 hs comenzando con la iniciativa del sorteo para la defensa de los mismos. Donde la primera parte  finalizó a las 12.00 hs para almorzar y el segundo transcurso comenzó a las 16.00 hs y finalizó a las 20.00 hs. Las escuelas que participaron en total son 17 donde los alumnos de 5to año se ubicaron en el noveno lugar después de una buena presentación y defensa.

lunes, 1 de octubre de 2012

La orquesta de la escuela en los medios

Miércoles Digital
Lt11
La Prensa Federal
03442.com.ar

Reinscripciones e inscripciones de alumnos para la secundaria

A partir del día 1 de octubre hasta el 5 de octubre se realizaran la inscripción para 1er año. Inscripción del 8 al 12 de octubre sera para hermanos o familiares de alumnos. La reinscripción de todos los alumnos que concurren al establecimiento sera del 15 de octubre a el 2 de noviembre.
Requisitos para la misma:
Fotocopias del DNI( 1ra y 2da hoja) y partida de nacimiento
Constancia de alumno regular de 6to grado
Fotocopia del carnet de vacuna
Certificado de buena salud
Certificado de bucodental
Fotocopia CUIL del alumno y del tutor
Un folio Nro 5
Ficha de inscripción retirarla en librería Emanuel.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Festejos por el Día del Estudiante

En nuestra escuela, Claudio Lepratti Nº 15, se realizarán los festejos por el Día del Estudiante este jueves 20 de septiembre desde las 9 hasta las 13. Los invitamos con ganas de disfrutar y les pedimos que traigan algo para compartir entre todos.

Feliz Día del Estudiante para todos ...  

lunes, 17 de septiembre de 2012

¿Por que el 21 de septiembre se festeja como primavera?

El día de la primavera simboliza la renovación de la naturaleza y la creatividad del espíritu humano. Todos los 21 de septiembre la juventud es protagonista. Y ya es tradición el festejo con espectáculos en vivo de todo tipo y al aire libre. La consigna es reunirse con amigos, pasar un día de picnic y aprovechar los espacios abiertos. Desde los tiempos más remotos, el hombre, cuando no puede comprender el mundo externo que lo rodea, crea representaciones míticas. Así, la humanidad ha llegado ha mitificar desde la salida y la puesta del sol hasta los fenómenos atmosféricos, el crecimiento de las plantas, el nacimiento y la muerte. La primavera es la estación del renacimiento... así lo entendieron la gran mayoría de las religiones antiguas y, a partir de ello, levantaron muchos de sus mitos. En este contexto, la primavera es vista como lo muerto que renace. Una vez más ocurre el milagro: de los arboles deshojados renacen nuevos brotes y, una vez más, hay cosecha, es decir, vida.

Sobre el voto a los 16 años .. OPINIÓN ...

por Ricardo Benítez, Sergio Eroles y franco esquivo.

Para nosotros el voto a los 16 años no está bien, porque a esa edad a los adolescentes no nos  interesa quién se presenta a elecciones y las candidaturas. Es decir no nos importa mucho quién es presidente o no, estamos para otra cosa.

En esta etapa divina de la adolescencia nosotros preferimos vivir más despreocupado que andar fijándonos en política.

Esto que se está llevando a cabo para que "los jóvenes" voten, es una vergüenza, no les da la cara para andar haciendo estas cosas, sólo por tener más votos.

Debemos pensar en que los adolescentes no debemos andar metidos, ni preocupándonos con este proyecto. Nosotros no tenemos ni idea, ni la capacidad para hacer un voto sincero.

Esta propuesta esta  pensada con el fin de aprovecharse de los jóvenes, sobornándolos por un pancho y una gaseosa.!simplemente sin palabras...

A nuestro criterio los que quieren llevar a cabo este proyecto, deberían aprovechar mas su tiempo libre y hacer cosas por la gente y por todo lo que necesitan, que andar haciendo esta propuesta para involucrar a los jóvenes en dicho tema. Deben ganarse el voto honestamente.

Conclusión: no nos interesa estar metidos en la política a esta edad. Este proyecto a nuestro parecer va a cambiar mucho la adolescencia de los jóvenes. Tiene como fin controlar a la juventud para el beneficio propio de los que gobiernan.Si este proyecto se aprueba nos cortará una parte de la adolescencia, por andar preocupándonos de tan chicos en estos temas como la política.




   

Voto a los 16 años (la información en los medios)

Diario Página12
Diario Clarín

Diario Uno
Diario La Nación
Diario La Prensa

Análisi Digital
APF Digital

Importancia de una buena alimentacion en la adolescencia


La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes cambios emocionales, sociales y fisiológicos. Sobre estos últimos la alimentación cobra una especial importancia debido a que los requerimientos nutricionales, para hacer frente a estos cambios, son muy elevados y es necesario asegurar un adecuado aporte de energía y nutrientes para evitar situaciones carenciales que puedan ocasionar alteraciones y trastornos de la salud.

Se debe hacer frente a la alimentación del adolescente conociendo los requerimientos nutricionales, sabiendo elegir los alimentos que garantizan una dieta suficiente en energía y nutrientes, organizando y estructurando las comidas a lo largo del día. Por último es importante conocer aquellas situaciones que pueden afectar a los adolescentes y en las que se debe llevar a cabo alguna modificación de la dieta

¿Porque es necesario una buena alimentacion?

Las necesidades nutricionales de los adolescentes vienen marcadas por los procesos de maduración sexual, aumento de talla y aumento de peso, característicos de esta etapa de la vida. Estos procesos requieren una elevada cantidad de energía y nutrientes, hay que tener en cuenta que en esta etapa el niño gana aproximadamente el 20% de la talla que va a tener como adulto y el 50% del peso. Estos incrementos se corresponden con aumento de masa muscular, y masa ósea. Toda esta situación se ve directamente afectada por la alimentación que debe estar dirigida y diseñada para cubrir el gasto que se origina.
Realizar una alimentación equilibrada con variedad de alimentos para lograr cubrir todas las demandas de nutrientes aumentadas en esta etapa.

    Fraccionar la alimentación en 5 ingestas para asegurar el aporte nutricional necesario para el crecimiento y maduración

    Se recomienda una correcta distribución calórica de la dieta siendo: 12-15 % de la energía total en forma de proteínas, 50-60 % de la energía total en forma de hidratos de carbono y el 30-35% en forma de grasas.

    No saltarse nunca el desayuno y realizarlo completo. Se recomienda una ración de lácteos (yogur o queso o leche), un farináceo (pan o cereales de desayuno o galletas simples) y fruta (una pieza entera o en forma de zumo natural).

    Evitar el picotear entre horas para prevenir el exceso de calorías vacías (sin valor nutritivo).

    Consumir a diario farináceos y combinarlos con su forma integral (pan, arroz, patata, pasta, legumbres).

    Consumir a diario verdura y ensaladas como plato principal o acompañamiento.

    Introducir proteínas de alto valor biológico en su alimentación diaria (pescado, carne o huevo).

    Moderar el consumo de bebidas azucaradas (refrescos, zumos envasados,..) y promover el agua, los zumos naturales o los batidos de leche con fruta.

    No abusar de los platos precocinados o comidas rápidas por su exceso en grasas y calorías.

    Promover la práctica diaria de ejercicio físico.




FUENTES: Mapfre y Saludalia.com